Le grand oral – nouveautés 2024

Depuis 2018, chaque année apporte son lot de changement du bac Blanquer, cette année, c’est la toute jeune épreuve du Grand Oral qui subit déjà un lifting!

Finies la présentation de 5 minutes au début et les 5 minutes d’entretien sur le projet d’orientation de l’élève à la fin, c’est désormais une épreuve en deux étapes :

• 10 minutes de présentation de  la question choisie par le jury. Le candidat répond à sa question, le jury évalue son argumentation et ses qualités de présentation. Aucune intervention du jury pendant ces 10 minutes, sauf éventuellement pour indiquer la fin des 10 minutes.
  Pendant son exposé, sauf aménagements pour les candidats à besoins spécifiques, le candidat doit resté debout.
  Pour illustrer son exposé, le candidat peut s’appuyer sur son support qu’il aura reproduit pendant la phase préparatoire (un schéma rapide, une frise chronologique, un graphique, une équation…).  Il peut le montrer au jury mais ne le remet pas au jury.
  Attention 10 minutes c’est long! Il faut bien préparer sa présentation, avoir un plan structuré pour ne rien oublier et il est préférable d’avoir répété plusieurs fois avant pour bien gérer son temps. A noter, il n’y a pas toujours d’horloge dans les salles, penser à prendre une montre, le téléphone sera bien sur interdit!

• 10 minutes d’échanges avec le jury qui évalue la solidité des connaissances et des compétences argumentatives du candidat. Ce temps d’échange permet à l’élève de mettre en valeur ses connaissances, liées au programme de la spécialité suivie en classes de première et de terminale, sur laquelle repose la question présentée pendant la première partie de l’épreuve (ou sur les deux spécialités suivies en classes de première et de terminale lorsque la question présentée pendant la première partie de l’épreuve était une question transversale). Durant l’échange, le candidat peut s’appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, à son initiative ou en réponse à une question du jury. Pour autant, le jury ne peut pas le conserver à l’issue de l’épreuve ni l’évaluer. Le candidat dispose d’un tableau dans la salle d’examen, qu’il peut utiliser, s’il le souhaite, durant ce deuxième temps. En revanche, le jury ne peut pas demander au candidat d’écrire (ni sur une feuille, ni au tableau) pour répondre à des questions qu’il lui soumettrait ou faire des exercices.

Les candidats seront convoqués à partir du lundi 24 juin 10h et au plus tard jusqu’au 3 juillet.

Quelques informations et conseils pour bien se préparer à cette dernière épreuve de baccalauréat.

La convocation

• les élèves sont convoqués par vague de 3 ou 4 candidats en même temps, à 9h, 11h10 et 14h dans la majorité des centres ( il est possible que l’organisation diffère un peu suivant les jours en début ou fin de session )
• Il faut impérativement amener sa feuille avec les DEUX questions signée par le chef d’établissement et le professeur référent. En l’absence de cette fiche, ou avec une fiche incomplète avec une seule question, le candidat pourra se voir refuser le droit de passer et devra repasser en septembre. 
• Le jury est composé de deux professeurs, l’un est un professeur de spécialité ( celle en lien avec le projet pour les bacs technologiques) et l’autre un professeur « non spécialiste » d’une matière qui peut être très différente des spécialités du candidat, cela peut-être aussi par exemple un professeur documentaliste.
• Pour les élèves en situation de handicap, bien regarder les aménagements officiellement retenus par le SIEC (1/6 ou 1/3 temps pour la préparation, et/ou pour le passage, accompagnement…). Le centre d’examen de l’oral ne dispose que de la liste des aménagements fournies par le SIEC et non les « habitudes » des pratiques de l’année.

LA PRÉPARATION 

• Le candidat dispose de 20 minutes de préparation (éventuellement majoré d’un 1/3 temps). 
• Pendant ces 20 minutes, le candidat prépare la question choisie par le jury, et peut éventuellement préparer un support qu’il montrera au jury ( voir infographie).
• Le support peut être une courbe, une formule, un schéma, une illustration sur lequel le candidat peut s’appuyer pendant son exposé, il n’est pas remis au jury et le jury n’évalue pas ce support.
• Le candidat peut se préparer quelques notes avec son plan, mais il est déconseillé de rédiger un texte à lire.

L’ÉCHANGE AVEC LE JURY

• Pendant 10 minutes, le jury va poser des questions et interagir avec le candidat. Le candidat peut s’asseoir ou choisir de rester debout.
• C’est souvent le professeur « non spécialiste » qui commence les questions, il peut poser des questions de vocabulaire pour mieux comprendre un domaine qu’il ne connaît pas. Il faut donc être capable de bien définir les notions et termes utilisées. Les questions du « non spécialiste » peuvent sembler très simples, éviter de dire au jury « vous n’avez pas compris », mais plutôt « je me suis mal fait comprendre, je vais préciser ».
• Le professeur « spécialiste » posera plus des questions sur le lien avec le programme de spécialité et les notions vues en classe.
• L’objectif est de montrer des capacités d’argumentation, d’interaction. Éviter de répondre seulement par oui ou non. Si le candidat ne comprend pas la question, il peut demander au jury de reformuler. 
• Pour les bacs technologiques, les questions sont en rapport avec le projet, mais ce n’est pas une « revue de projet », il faut bien toujours rester focus sur la question proposée.

L’infographie officielle pour la session 2024 :