Temps de l’enfant à Paris : et si on partait de l’enfant ?

4 jours, 4 jours et demi, ou même 5 jours d’école ? Et si, avant de choisir une organisation, nous commencions par nous poser la question essentielle : de quoi les enfants ont-ils réellement besoin ?

Alors que Paris s’apprête à débattre de l’avenir de ses rythmes scolaires, la FCPE Paris, le CDAFAL de Paris, la Ligue de l’enseignement de Paris et l’Association de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant vous invitent à une conférence-débat le jeudi 5 novembre 2026 à 19h, à l’INSPE de Paris, site des Batignolles.

Une soirée ouverte à toutes et tous pour croiser les regards, confronter les expériences et remettre l’intérêt supérieur de l’enfant au cœur des décisions.

Au-delà des rythmes scolaires, repenser tous les temps de l’enfant

Le débat sur la semaine de quatre jours ou de quatre jours et demi revient aujourd’hui au premier plan à Paris, dans un contexte particulièrement sensible, marqué par les dysfonctionnements et les violences révélés dans le périscolaire.

Ces situations appellent des réponses fortes pour garantir la sécurité et la protection de tous les enfants. Mais elles ne doivent pas conduire à réduire la réflexion à une simple question de calendrier scolaire.

Car la journée d’un enfant ne commence pas à l’entrée en classe et ne s’arrête pas à la sortie de l’école.

Temps d’apprentissage, accueil périscolaire, activités sportives et culturelles, loisirs, vie familiale, repos, sommeil : tous ces moments participent à son développement, à son équilibre et à son épanouissement.

Comment mieux les articuler ? Comment éviter des journées trop longues ou trop morcelées ? Comment garantir à chaque enfant, quels que soient son quartier et les ressources de sa famille, un accès équitable à des activités éducatives de qualité ?

Et surtout, comment faire en sorte que les décisions à venir reposent sur les besoins des enfants, éclairés par les connaissances scientifiques, plutôt que sur les seules contraintes d’organisation des adultes ?

Un débat nécessaire, des regards à croiseR

Les rythmes scolaires suscitent des interrogations et des attentes parfois différentes.

Les enseignants évoquent leurs conditions de travail et les exigences pédagogiques. Les familles s’inquiètent de la fatigue de leurs enfants et des difficultés d’organisation du quotidien. Les professionnels du périscolaire défendent la reconnaissance de leur rôle éducatif et les moyens nécessaires pour exercer leurs missions. Les chercheurs apportent leurs connaissances sur les apprentissages, le développement et les besoins physiologiques des enfants.

Ces préoccupations doivent pouvoir être entendues et mises en dialogue.

Notre conviction : les décisions qui concernent les enfants doivent d’abord être pensées pour eux, et avec eux.

C’est tout le sens de cette conférence : créer un espace de discussion ouvert, où les expériences de terrain rencontrent les connaissances scientifiques et où la parole des enfants trouve pleinement sa place.

Des intervenants pour éclairer le débat

La soirée sera animée par Louise Tourret, journaliste, productrice et autrice spécialisée dans les questions d’éducation.

Plusieurs intervenants apporteront leurs éclairages et leurs expériences :

• Aziz Jellab, sociologue de l’éducation et inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche. Ses travaux portent notamment sur les inégalités scolaires, les relations éducatives et les conditions favorables aux apprentissages et au bien-être des élèves.
• Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, directeur du Laboratoire de psychologie du développement et de l’éducation de l’enfant. Il apportera un éclairage scientifique sur les rythmes, le développement cognitif et les apprentissages.
• Ernest Calberg-Ellen, 14 ans, membre de la junior association créée par d’anciens participants à la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant. Sa présence permettra de donner directement la parole aux premiers concernés : les enfants et les adolescents.
• Une participante de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant, également membre de l’association issue de cette convention, partagera son expérience de cette démarche citoyenne.
• Une enseignante apportera son regard de terrain sur l’organisation des apprentissages et le quotidien des élèves.

Après les interventions, un temps d’échange avec le public permettra à chacun de poser ses questions, de partager ses préoccupations et de contribuer à la réflexion collective.

Pour la FCPE Paris, une seule boussole : l’intérêt supérieur de l’enfant

La FCPE Paris défend depuis longtemps une organisation des temps éducatifs respectueuse des rythmes biologiques des enfants, de leurs besoins d’apprentissage, de repos et d’épanouissement.

Nous considérons que le retour à la semaine de quatre jours ne constitue pas une réponse aux difficultés rencontrées dans le périscolaire. Nous défendons au contraire des journées mieux équilibrées, un périscolaire protecteur, inclusif et de qualité, ainsi qu’une meilleure continuité entre les différents temps éducatifs.

Cette conviction, nous l’avons portée avec nos partenaires dans une tribune publiée dans Libération le 10 septembre 2026, intitulée « Rythmes scolaires : une seule boussole, l’intérêt supérieur de l’enfant ».

Mais au-delà des positions de chacun, nous souhaitons que le débat parisien permette une véritable réflexion collective, fondée sur les connaissances scientifiques, les réalités du terrain et la participation des familles et des enfants.

L’enjeu n’est pas simplement de choisir combien de jours les enfants vont à l’école. Il est de construire une organisation qui leur permette de mieux apprendre, de grandir, de se reposer et de s’épanouir.

Une conférence ouverte à tous, et aux familles !

Parents d’élèves, enseignants, animateurs, professionnels de l’enfance, chercheurs, élus, associations ou simples citoyens intéressés par l’avenir de l’école : cette soirée est ouverte à toutes et tous.

Parce que nous savons qu’il n’est pas toujours facile pour les parents de participer à des réunions en soirée, un espace d’accueil pour les enfants (« Kids Corner ») sera proposé pendant toute la durée de la conférence.

Encadrés par des animateurs professionnels, les enfants pourront profiter d’activités adaptées à leur âge et à leurs envies dans une salle voisine de l’amphithéâtre.

Pensez simplement à préciser le nombre d’enfants lors de votre inscription.

Informations pratiques

📅 Jeudi 5 novembre 2026 à 19h

📍 INSPE de Paris – Site des Batignolles
10 rue Boursault, 75017 Paris

🚇 Transports :

• Métro Rome (ligne 2)
• Métro Villiers (ligne 3)
• Bus 28, 30 et 95

Entrée gratuite, inscription obligatoire.

Attention : le nombre de places est limité à 200 participants.

 [JE M’INSCRIS À LA CONFÉRENCE]

Une initiative collective

Cette conférence est organisée conjointement par :

• La FCPE Paris
• Le CDAFAL de Paris
• La Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement
• L’Association de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant

Quatre organisations engagées pour faire progresser la réflexion sur les temps éducatifs et défendre une organisation respectueuse des besoins de tous les enfants.

Le 5 novembre, prenons le temps de parler du temps des enfants. Et surtout, donnons-leur toute leur place dans le débat !