2024.09 – Lettre d’information N°1 – Elèves à besoins éducatifs particuliers

Elèves dys, à haut potentiel, porteurs de handicap, phobie scolaire… Tous les élèves doivent pouvoir suivre une scolarité dans des conditions où leurs particularités sont prises en compte. Les enseignements, matériel ou rythmes doivent être adaptés. Les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBP) doivent être identifiés et accompagnés tout au long de leur scolarité tant qu’ils en ont besoin.

Cette année, pour accompagner les élèves bénéficiant d’une reconnaissance de la MDPH, il manque l’équivalent de 2 postes d’AESH (Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap). Cette situation est intolérable.

Avec l’appui de la Direction du collège, des professeurs et des AESH déjà en poste nous avons adressé un courrier au Rectorat afin d’exiger des solutions pour nos enfants.