Groupe de travail “Accompagnement à l’orientation”

12, 36, 54, ce ne sont pas les numéros gagnants du tiercé mais les volumes horaires dédiés pour l’accompagnement à l’orientation prévus au collège et au lycée :

• 12h par an en classe de 4e
• 36h par an en classe de 3e
• 54h par an sur chaque niveau de lycée, soit 265 heures sur 3 années

Une bonne nouvelle ?

Sur son site,  le Ministère explique que « Les réformes prévoient un renforcement de l’accompagnement à l’orientation dans le cadre d’heures dédiées à l’orientation dans l’emploi du temps de l’élève ». Des vademecum ont récemment été publiés pour chaque niveau précisant l’esprit des évolutions et présentant de nombreuses fiches actions « clés en main »  pour « une plus grande progressivité, la personnalisation des parcours et la multiplication des voies de réussite ».

Sur le papier, tout semble donc pour le mieux…

Mais dans les établissements, qui assure les heures d’accompagnement à l’orientation ? Quelles sont les activités proposées ? Comment sont-elles prises en compte dans le parcours de l’élève ?  Quelle harmonisation d’un établissement à l’autre ?

A l’heure où le rapport Charvet “Refonder l’orientation : un enjeu Etat-Région” publié en juin 2019 préconise un seul Centre d’Information et d’Orientation par département, où l’Etat transfère aux régions la compétence d’informer sur les métiers et les formations, où les DRONISEP (antennes régionales de l’ONISEP chargées notamment de l’édition et de la diffusion des brochures “Après la 3e” ou “Après le bac”) sont soumises à un degraissage sans précédent, où la responsabilité du parcours scolaire incombe de plus en plus aux familles, il est légitime de s’interroger sur ce que cachent ces heures dédiées d’accompagnement à l’orientation.

Un groupe de travail pour y réfléchir

Une première réunion du groupe de travail « Accompagnement à l’orientation » aura lieu mardi 28 janvier à 9h30, au siège de la FCPE Paris, 14 rue d’Astorg 75008

Après une présentation succincte du contexte actuel des réformes, cette réunion permettra de commencer à lister nos recommandations pour un accompagnement à l’orientation à la hauteur des enjeux du XXIème siècle.

Inscriptions au groupe de travail

Des documents pour s’informer

• Rapport Charvet “Repenser l’orientation : un enjeu Etat-Région”
• Présentation des heures dédiées à l’orientation et vademecums
• Article du Café pédagogique mai 2019