Motion « Clarifier la relation aux parents dans l’École publique »

Si la loi de Refondation de 2013 a reconnu la qualité de la relation parents-école comme facteur essentiel dans la réussite scolaire des élèves, la mise à distance des parents par l’institution reste la règle et les alliances éducatives de terrain les exceptions. L’existence de nouveaux droits pour les parents et la reconnaissance du statut du parent délégué n’ont pas permis de changer la qualité ni la nature de la relation parents-école, trop empreinte de méfiance et de disqualification souvent réciproques. Ce qui fragilise encore plus les élèves dont les parents sont déjà les plus éloignés de l’école.

Pour la FCPE, il est temps de mettre un terme à ce « malentendu coéducatif » et l’institution doit clarifier sa position. Changer la relation aux parents n’a besoin d’aucuns moyens supplémentaires. Il suffit d’activer les leviers qui existent déjà.

Nous exigeons partout l’implantation et l’animation des espaces parents, la présentation et le partage en toute transparence des outils de pilotage et d’évaluation. Nous demandons que soient facilitées la collaboration et les rencontres régulières entre partenaires institutionnels et au sein de la communauté éducative.

Il faut également mettre un terme à toutes les tentatives de contourner les fédérations de parents au faux prétexte qu’elles feraient écran aux « vrais » parents, attitude qui renforce les positions consuméristes vis-à-vis de l’Ecole et éloigne collectivement de l’intérêt général.