Réforme du lycée : la nouvelle machine à faire des économies ?
Plusieurs textes parus au cours de l’été dernier (16 juillet 2018) ont modifié les règles relatives aux programmes et aux horaires des classes de 2nde, de 1re et de terminale en lycée général et technologique. Ces règles sont applicables aux programmes de 2nde et de 1re à partir de l’année 2019-2020 et aux programmes de terminale à partir de l’année 2020-2021. A lire la presse spécialisée (Café pédagogique, syndicats enseignants…), tout laisse à penser que cette réforme va permettre une baisse sensible des horaires et des postes…
En seconde
En seconde, les enseignements comportent un tronc commun composé de français (4h), histoire-géo (3h), deux langues (5h30), SES (1h30), maths (4h), physique-chimie (3h), SVT (1h30), EPS (2h), EMC 18h/an) et “sciences numériques et technologie” (1h30). L’accompagnement personnalisé n’est pas défini, l’accompagnement à l’orientation (54h / an) ne bénéficie pas de plus de précisions. S’ajoutent deux options : une enseignement général (Langues et Culture de l’antiquité, 3ème langue, arts, EPS etc. -3h chaque) et un en enseignement technologique (management, santé social, biotechnologies, sciences laboratoire, sciences de l’ingénieur etc. – en général 1h30). Les SES entrent dans le tronc commun en seconde (ce qui était quasiment le cas déjà). Le ministère a maintenu un choix d’options qui pèseront pour l’orientation. On remarque aussi l’entrée d’un enseignement d’informatique sans qu’on sache trop qui l’enseignera. Une évaluation nationale en maths et en français a eu lieu pour tous les élèves en ce début d’année.
Ce futur horaire prévoit 26 heures de cours hebdomadaires alors qu’actuellement une classe de seconde nécessite 28h30. Selon François Jarraud (Expresso du 17 juillet 2018), le différentiel représente environ 2700 postes. Il s’interroge sur ce qui reste de l’accompagnement personnalisé (2 h actuellement) puisqu’il n’a plus d’horaire dédié sauf 54 h annuelles “d’éducation au choix de l’orientation” mais, dans le contexte actuel de remise en cause des missions des CIO et Psychologues de l’Éducation Nationale, fort est à parier que ces heures seront confiées à des associations ou aux Régions (les textes le permettent)
En première et terminale
En série générale et pour le cycle terminal (première et terminale) les enseignements comportent un tronc commun comprenant français (4h en 1ère), histoire-géo (3h), deux langues (4h30), EPS (2h), “enseignement scientifique” (2h) et Enseignement Moral et Civique -EMC (18h par an). En terminale la philosophie se substitue au français et l’horaire de langues passe à 4h.
S’ajoutent des enseignements de spécialité, 3 au choix en 1ère (4h par spécialité) et 2 en terminale (2h par spécialité). En première le choix se fait entre arts ; biologie-écologie ; histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques ; humanités, littérature et philosophie ; langues, littératures et cultures étrangères ; littérature et LCA (langues et cultures de l’Antiquité) ; mathématiques ; numérique et sciences informatiques ; physique-chimie ; SVT (sciences de la vie et de la Terre) ; sciences de l’ingénieur ; SES (sciences économiques et sociales)
S’ajoutent l’accompagnement personnalisé (volume horaire non déterminé) et l’accompagnement à l’orientation (54h annuelles, sans plus de précision). Les élèves peuvent aussi choisir une option. Les enseignements optionnels sont plus nombreux et comprennent par exemple “droit et grands enjeux du monde contemporain” et deux enseignements de maths.
Ce futur horaire prévoit 28h alors que l’horaire actuel est plutôt de 30 heures. Là aussi on a un gain sensible de postes, toujours selon le Café pédagogique du 17 juillet 2018. Dans la mesure où les trois filières du bac général disparaissent en première comme en terminale, le calcul horaire est plus difficile.
En séries technologiques, le ministère maintient l’existence des séries en lycée technologique mais leur applique la logique de la réforme du lycée général. Un arrêté fixe la liste des enseignements de spécialité par série. Il fixe aussi un volume horaire de 36 h/an pour un enseignement technologique en langue 1.
Des suppressions de postes à venir
Le ministre avait annoncé une réforme sans réduction de moyens. Mais les nouvelles grilles horaires disent le contraire.
Avec la disparition des séries, les élèves seront mélangés pour les enseignements du tronc commun, là où aujourd’hui il faut prévoir des classes différentes selon les séries. Cela optimise le remplissage des classes… On parle déjà d’une augmentation sensible du nombre d’élèves par classe, dans toutes les disciplines.
S’informer, dialogueR, alerter
Il est essentiel que les conseils locaux demandent des informations claires sur la manière dont la réforme va être mise en place dans l’établissement et fassent remonter le plus rapidement possible les dysfonctionnements… et les bonnes idées !
Différents outils d’information seront mis en ligne par la FCPE Paris dès le retour des congés d’automne. A noter également dans les agendas le samedi 8 décembre matin, date du Samedi de l’Education sur la réforme du lycée
A lire sur le site du Café Pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/07/13072018Article636671057695214003.aspx