Ecrans : restons vigilants ! (Mater.)

La FCPE-Nordmann s’est fait l’écho, lors du premier conseil d’école, des parents qui avaient appris avec étonnement que, pendant les récréations par temps de pluie, la plupart des enfants sont regroupés dans le préau et placés devant une télévision, à regarder passivement des dessins animés. Elle a suggéré que soient proposées aux enfants des activités plus intéressantes et plus stimulantes. Une réflexion va être engagée par la direction et l’équipe enseignante sur ce point.

Pour des activités plus stimulantes et moins hypnotiques!

Nous avons émis le vœu qu’une réflexion soit engagée par l’équipe enseignante pour proposer aux enfants des activités plus intéressantes et plus stimulantes : le caractère hypnotique de la télévision et le fait qu’elle ne laisse guère de place à l’imaginaire de l’enfant ont été soulignés. De même, a été rappelée l’existence d’études de plus en plus nombreuses qui révèlent les effets nocifs des écrans sur les enfants, sur le court et le long terme.

Ces effets sont décuplés lorsque les écrans sont regardés le matin, ou lorsque ce sont les tout petits qui les regardent. Or les enfants de petite section sont concernés par la pratique actuelle à l’école.

Sans préjuger en aucune manière du choix que les parents font librement chez eux en ce qui concerne les écrans (choix qui relève de la seule sphère familiale et privée), la question se pose de savoir si l’institution scolaire elle-même a vocation à proposer ce type d’ « activité » aux enfants.

La télé… une solution de facilité…

Pour expliquer cette pratique de la télévision par temps de pluie, il a été indiqué qu’elle offrait une solution facile à mettre en œuvre pour gérer l’ensemble des enfants de l’école en récréation en même temps dans le préau fermé (l’école ne dispose pas d’un préau ouvert).

Des pratiques divergentes au sein de l’équipe enseignante :

Les discussions ont, par ailleurs, fait apparaître des pratiques divergentes : au moins un enseignant préfère garder les enfants en classe pendant les récréations pluvieuses plutôt que de les emmener devant l’écran (dans ce cas les enfants jouent en classe pendant la récréation).

Pour une information des parents sur le temps d’exposition aux écrans:

La FCPE Nordmann a souligné qu’a minima, il paraîtrait normal, dans un souci de transparence de la part de l’école, que les parents soient informés de ce que leurs enfants ont été mis devant un écran durant la journée (les parents l’apprennent souvent à retardement, quand ils n’ignorent pas purement et simplement l’existence de cette pratique).

Avec la nouvelle salle polyvalente: de nouvelles perspectives!

La directrice a souligné que le fait que les enfants soient un petit peu moins nombreux dans l’école cette année suite à la suppression d’une classe, conjugué avec la mise à disposition d’une salle polyvalente adjacente au préau (anciennement salle de la classe ainsi supprimée), ouvre de nouveaux horizons.

Et au Centre de loisirs, cela se passe comment?

Elsa Foussard, pour le Centre de Loisirs, indique qu’elle est très réticente à l’utilisation de la télévision pour occuper les enfants, considérant que précisément les animateurs ont, comme leur nom l’indique, vocation à proposer aux enfants autre chose que de regarder passivement un dessin animé. Elle souligne qu’elle a mis en place, dans cette perspective, l’organisation de plusieurs ateliers (KAPLA, et autres), dans différents coins du préau, autour desquels sont répartis les enfants, par groupe, pendant la mi-journée.

Et pourquoi pas mettre à disposition des enfants des livres-disques?

Nous avons également lancé l’idée de remplacer la télévision par l’écoute de livres-disques, qui laisse plus de place à l’imaginaire des enfants et qui peut s’accompagner d’une activité-dessin. La coopérative scolaire pourrait servir à l’acquisition d’un tel matériel sonore.

La directrice a indiqué, en clôture de ce point lors du conseil d’école, que l’équipe enseignante va désormais mener une réflexion autour de ces questions, en s’efforçant notamment d’exploiter la « salle polyvalente » nouvelle.

Les enseignants ont souligné, à cette occasion, qu’il serait bon que les enfants disposent de vêtements suffisamment chauds pour les récréations ainsi que de bottes, qui permettraient de les laisser jouer dehors lorsqu’il y a seulement un petit peu de pluie.